重庆璧山区德国高职教育中国招生，所谓“双元制职业教育”（BBS）就是整个培训过程是在工厂企业和国家的职业学校进行，并且这种教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和职业学校中的理论教学密切结合，学生的学生目的明确“为未来工作而学习”大大激发了学生的学习动机。

德国教育在世界上享有盛誉，不论是师资力量还是科研实力都是世界的。

1年制大专毕业生按照德国的规定，具有申请德国大学相关专业并且进入预科学习的资格。艺术生为纯艺术生（绘画、器乐表演、声乐/舞蹈等）和非纯艺术设计，艺术，美术/音乐教育等。

重庆璧山区德国高职教育中国招生， 德国双元制培训德国对于护士的需求一直居高不下，越来越多的中国护士赴德国就职 。德国老龄化程度比较严重，随之而来的就是养老院数量的增多以及专业护理人员的缺失。德国养老院的设施、环境、医疗设备、专业护士以及服务体系比中国成熟。综合医院科室齐全，在德国综合医院做护士，不仅要求过硬的专业技能，语言要求能力比较高，要求能准确无误的执行医嘱，能准确的在医生和护士和病人之间做好沟通工作。国内护士的工资跟工作科室相关，好的科室奖金多，最终工资也不一样。德国虽然没有奖金一说，但是德国医院的几个特殊科室，他们的工资比其他科室一般高一点，比如监护室，手术室，麻醉科，急症科等。

BBS）进行，并且这种教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。简称 BBS）进行，并且这种教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。据不完全统计，由德国在中国资助的职教项目有30多个，分属不同部门。教育部还确定了上海等个城市为试点市。培养目标为技术管理人员。40%-30%时间在学校。企业与职业学校两方面共同完成对职业学校学生的培训工作。

福利优：获得居留卡即可享受西欧国家优厚福利，包括教育，医疗，养老保障，失业救济，未成年人生活补贴。风险低：获得居留身份后，无居留时间的要求，无需其他门槛要求，年后顺利转永居。

同时致力科技政策研究，担任中美创新对话联合专家组组长，推动中美创新领域之间的理解；作为中国危机管理研究的倡导者，薛澜教授为中国应急管理的“一案制”体系的建立，为《突发事件应对法》的起草贡献了力量。在中国国家治理现代化的道路上，薛澜教授更是提出了许多革新性的观点和举措。第次工业革命是什么？其实，在地球上已经有两百多万工业机器人在全世界各地工作，可能还有很多索菲亚的兄弟姐妹们，在做更多智能类的工作。Watson，这个“助教”非常风趣幽默，而且能针对同学们的各种问题及时有效地回答，所以很多同学们认为她表现得非常好，甚至想评选她为优秀助教，直到后来大家才发现这是人工智能的助教。类似这样的系统还有很多。